Resiliência na Infância
💕 As crianças não nascem com suas emoções prontas, nem com certas habilidades cognitivas essenciais que gerenciam e controlam os pensamentos, emoções e ações.
🌠 Elas nascem com o potencial para desenvolvê-las ao longo do seu desenvolvimento, a depender dos estímulos que recebem através do ambiente em que vivem.
Definimos a resiliência como a capacidade de adaptação às situações adversas, como por exemplo, reagir a traumas ou perdas, sem perda do equilíbrio emocional, conseguindo se defender e se adaptar diante de dificuldades que se apresentam.
Os eventos adversos estão sempre presentes na infância. Mesmo nas situações em que são significativos ou duradouros, quando são apoiadas por atitudes positivas e acolhedoras dos adultos, promovem modulação adequada destes efeitos, com uma resposta resiliente mais apropriada. 🤗
⚠ Enquanto algumas crianças desenvolvem condições psiquiátricas como o transtorno de estresse pós-traumático (TEPT), depressão e ansiedade, outras se recuperam das experiências estressantes sem apresentar sintomas significativos em sua saúde mental, demonstrando uma melhor resiliência.
👪 A construção dessa característica resiliente se dá por processos neuroquímicos, características genéticas e epigenéticas, bem como interferências ambientais favoráveis para a neuroproteção.
Com estas habilidades bem estruturadas, o que se espera é uma maior competência funcional, resultando em maior sucesso, independência econômica, autonomia e prosperidade na fase adulta! ❤
🩺 Dra. Gabriela Aires Ribas
Pediatra e Cardiologista Pediátrica
RQE 33941/ 33942























